江西2019教師招聘面試形式 

2019年江西教師招聘考試的筆試已經(jīng)在5月12日完成考試，接下來的一個(gè)多月里，除了焦急的等待筆試成績的公布，我們很多的老師肯定也已經(jīng)在開始做教師招聘面試的準(zhǔn)備了。那作為剛剛經(jīng)歷過繁重筆試考試的你，對(duì)面試已經(jīng)完全了解了嗎？根據(jù)江西省往年教師招聘面試的經(jīng)驗(yàn)和江西考試網(wǎng)發(fā)布的最新考試公告我們可以知道，教師招聘考試和資格證的面試還是有很大的不同的，下面就讓易公專業(yè)老師給各位備考的未來教師講解一下江西2019年教師招聘面試形式：

一：專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的說課或試講，

說課或試講的目的是考察考生設(shè)計(jì)教學(xué)或?qū)嶋H授課的能力。

(一)說課和試講的定義

通俗地講，說課就是說說自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來進(jìn)行課堂教學(xué)。

(二)說課與試講的關(guān)系

共同之處：主題相同。說課是對(duì)課堂教學(xué)方案的探究說明，上課是對(duì)教學(xué)方案的課堂實(shí)施，兩者都圍繞著同一個(gè)教學(xué)課題。

不同之處：要求不同。試講主要解決教什么，怎么教的問題，說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，還要說出“為什么這樣教”的問題。

(三)說課的內(nèi)容

說課的內(nèi)容包括：說教材，說教法、學(xué)法，說教學(xué)過程。

1. 說教材

說教材包括三個(gè)方面內(nèi)容：教材簡析;教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

2. 說教法

情景教學(xué)法;目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法;演示實(shí)驗(yàn)法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。

3. 說學(xué)法

觀察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法等。

4. 教學(xué)程序

導(dǎo)入;授課;練習(xí);作業(yè);研究性學(xué)習(xí)。

(四)試講的內(nèi)容

1、導(dǎo)入

可以采用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。

2、講解

在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：

① 教師通過什么方式提出哪些問題，如何促進(jìn)學(xué)生積極思考，教師起到什么作用，學(xué)生參與到什么程度。

② 不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效。

③ 采用什么樣的教學(xué)媒體來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、板書

板書的設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)原則：目的性、準(zhǔn)確性、簡潔性和直觀性。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)常見形式有課堂練習(xí)和提問。

5、總結(jié)

總結(jié)的意義在于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，強(qiáng)化學(xué)生記憶

二：是說課后考官對(duì)考生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，即面談。

說課或試講后，很多考官都會(huì)再加問1-2道問題，目的在于考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和應(yīng)變能力，目前考官面談的問題主要集中在以下幾個(gè)方面

1.專業(yè)知識(shí)類

這類問題涉及到考生所報(bào)考的專業(yè)知識(shí)。這要求考生必須有扎實(shí)的專業(yè)基本功。

2.教育理論、教育現(xiàn)象類

這要求考生要有教育理論相關(guān)的知識(shí)，而且要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是教育相關(guān)的現(xiàn)象。

3.結(jié)構(gòu)化面試類

除了以上兩種題目外，考官的問題就比較隨機(jī)了，類似公務(wù)員考試中結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容，和教師資格的結(jié)構(gòu)化問題類似。

總之面試是對(duì)考生更加嚴(yán)格的一層考查，易公教育希望各位考生把握考察要點(diǎn)，順利過關(guān).