2018江西教師招聘面試形式有哪些 

根據(jù)《江西省事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法（試行）》及省教育廳、人社廳《關(guān)于做好2018年全省中小學(xué)教師招聘工作的通知》（贛教師字[2018]4號）規(guī)定：公開招聘采取筆試與面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。面試主要考察考生的教育教學(xué)水平和能力，一般采取以下方式：

一、片段教學(xué)/試講：

片段教學(xué)：是相對于一節(jié)完整的課堂教學(xué)而言的。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的教學(xué)內(nèi)容，讓教師進(jìn)行教學(xué)，時間大致限定在十來分鐘。

把評委當(dāng)成是學(xué)生，講一個片段課，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學(xué)技能。可以全面地考查考生的教學(xué)基本功，考查考生對課堂教學(xué)方案的實施能力。

片段教學(xué)的一般流程：導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，課程小結(jié)和布置作業(yè)。各個不同學(xué)科的教學(xué)流程有各自的學(xué)科特點，需要根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行有針對性的改動。

二、說課：

說課：指的是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計。其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評價及其對以上諸項所作的分析。

基本的說課模式：說教材、說教學(xué)、說學(xué)法、說教學(xué)程序、說效果預(yù)測，稱為“五說”。另有“三說”“四說”“六說”“七說”等，目前常見的主要是“四說”與“五說”模式，相對新潮的是“七說”模式。

三、結(jié)構(gòu)化問題：

結(jié)構(gòu)化問題：也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，向所有的考生提出一樣的問題。問題的內(nèi)容及其順序都是事先確定的，大多以社會熱點教育事件和教育實踐為背景設(shè)置的。

教師招聘的結(jié)構(gòu)化面試一般3-5個題目，回答時間一般是每題3-5分鐘。能讓面試考官就同一問題去對比應(yīng)聘者們的答案，從而能以較統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去評價不同的應(yīng)聘者。

四、專家提問/答辯

答辯：是由多人組成的面試組與一個考生對話，一般是考官提問，考生回答，提問的往往是出自于不同角度，不同性質(zhì)的問題。問題可以是考前已經(jīng)設(shè)計好的，也可以是在考生說課或試講結(jié)束后即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學(xué)科知識或者教學(xué)技能的，也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的。答辯可以在短時間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力。

有些地區(qū)的面試，單獨考察片段教學(xué)/試講、說課中的一種；有些地方采取：試講、說課、答辯、結(jié)構(gòu)化問題四種面試形式的組合；具體以報考當(dāng)?shù)亟處熣衅缚荚嚬�告為�?zhǔn)，同時可以關(guān)注易公教育公眾微信號，第一時間通知您。