元旦過后，孩子就要步入學(xué)習(xí)的尾聲，進入期末復(fù)習(xí)沖刺階段。相比孩子的緊張程度來說，父母的焦慮反而更重：孩子期末考得不好怎么辦？過年親戚鄰居們會笑話的！

其實，考試的結(jié)果早就在平時注定了，但是考試時的心態(tài)很大部分也會決定最后的成績。
心態(tài)穩(wěn)定成為學(xué)霸們?nèi)〉煤贸煽兊淖铌P(guān)鍵因素。孩子的心態(tài)與家長的言語態(tài)度息息相關(guān)。所以，在孩子期末考試前，這4大毒句家長就不要再說了，否則孩子的成績更是一落千丈！
任何一個學(xué)生，無論成績優(yōu)劣，哪怕是“北大清華種子選手”在考試之前也一定是心里沒譜的，也一定是認為自己“還有好多要看的東西”，這種不確定是由于“對于未知的考試結(jié)果無法預(yù)期”，與實力無關(guān)。

考試之前，當聽到家長問出“復(fù)習(xí)得怎樣”類似問題的時候，成績好的孩子，他真的會思考“我復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？”“還有哪里不太會做呢？”越想覺得好像還有一些東西不會，進而更加緊張；

而平時成績較差的孩子，面對這樣的問題，他會認為這是家長在向自己“要承諾”，想聽到自己回答“都復(fù)習(xí)了”。同時孩子知道，這個承諾一定不能輕易給出，否則萬一失利，將會面臨“信用質(zhì)疑、能力質(zhì)疑”。

考前詢問復(fù)習(xí)情況往往是會制造焦慮乃至煩躁，最好的處理方式不是“詢問復(fù)習(xí)情況”，而是“肯定孩子付出的努力”——比如，“復(fù)習(xí)得真是用心，辛苦了，別累著”。這樣的鼓勵，往往是肯定孩子的付出，但同時沒有強調(diào)結(jié)果，既可以令其感到被認可，同時不會有“承諾的風(fēng)險”。

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