管理類專碩MPA，畢業(yè)論文相關(guān)工作常見問題解答 

要寫好畢業(yè)論文最重要的是什么？

態(tài)度端正。多數(shù)同學(xué)的工作是：趕在最后期限匆忙寫完然后就發(fā)送給導(dǎo)師了，不要這樣不要這樣不要這樣！

你還沒到出口成章落筆生花的水平，第一遍寫出來的內(nèi)容中有大量的錯字、語法錯誤、格式錯誤。導(dǎo)師看到你的論文會越看越生氣，用一上午的時間修改語法問題，都來不及評價你的研究水平，最后也能只改幾頁。也有厲害的同學(xué)，可以在一句話中搭配不當(dāng)、成分殘缺、邏輯混亂、網(wǎng)絡(luò)用語或口語表達(dá)，等等等等，巧妙地集各種錯誤于一身。

你的導(dǎo)師會強(qiáng)壓心頭怒火用半天時間修改一個小段落。如果自己不看自己的文章，滿篇低級錯誤，讓那個年紀(jì)輕輕卻白發(fā)蒼蒼的碩士生導(dǎo)師幫助你修改病句。

腦補(bǔ)一下那場景就是：你自己寫完論文隨手扔給導(dǎo)師：唉，那個誰，你來修改一下！要快啊，明天就是論文提交的截止日期了。（

我也不能責(zé)怪那些在論文致謝中寫錯導(dǎo)師名字的同學(xué)，畢竟他連準(zhǔn)備授予他碩士學(xué)位的學(xué)校名稱也沒寫對）

在截止日期之前把論文發(fā)給導(dǎo)師，我可以理解；但是可能會有十個八個同學(xué)都是這時候發(fā)論文給我，每篇4-6萬字，合起來就是40多萬字，況且是充斥各種支離破碎句子需要邊看邊猜的40多萬字，是需要看一會就需要吃片速效救心丸的40多萬字。所以有時不能及時回復(fù)，這一點(diǎn)同學(xué)們也得理解。

一句話，拿出當(dāng)年準(zhǔn)備高考的勁頭，拿出準(zhǔn)備競聘材料的決心，沒有寫不好的論文。

 MPA論文寫到什么樣才算合格？

我們每年要評閱多篇碩士論文，包括教育部學(xué)位中心委托的外校抽檢論文。基于多年評閱經(jīng)驗，我們心目中對合格的MPA論文有比較清楚的標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：

第一，主題明確、研究指向清楚

就是說論文有一個合適的題目，包含了明確的研究問題，而不能是空洞寬泛的題目。通過題目你要告訴你的學(xué)術(shù)同行，你明確地知道自己要研究什么，并且能在3-5萬字左右篇幅里表述清楚；一般在第1章要把論文的問題解釋清楚，要研究什么，準(zhǔn)備怎么研究，最終要達(dá)到什么目標(biāo)。

這里要注意的問題是語言要簡潔，不要寫太多太雜，而要句句圍繞論文主題，邏輯嚴(yán)密地展開整個研究的背景。公共管理的研究背景一般包括政策/實(shí)踐的背景，和理論研究的背景。

文獻(xiàn)綜述非常重要，它可以在理論上論證你選的論文題目是否成立。文獻(xiàn)綜述要有綜有述，如果只是簡單列舉了一些研究成果，沒有建構(gòu)理論內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，沒有對主題相關(guān)研究進(jìn)展作出評價，也沒有對文獻(xiàn)與本文研究的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行論證，是沒有意義的。

第二，理論基礎(chǔ)扎實(shí)

理論基礎(chǔ)是整個研究的依據(jù)。針對一個主題，你要開始一項研究，為什么這樣研究？論文的研究框架、研究思路甚至研究方法不是作者隨意選擇的，而是要有理論上的根據(jù)；學(xué)術(shù)研究要作到言之有據(jù)，不能自己主觀上對問題下結(jié)論，比如我認(rèn)為、我覺得、我想、我感覺，這些都是不允許出現(xiàn)的。一份論文的結(jié)論應(yīng)該是基于規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚�發(fā)現(xiàn)了一些問題及規(guī)律。

你可以說在某個管理領(lǐng)域存在不足或風(fēng)險，但是邏輯上的依據(jù)是什么？不能說根據(jù)我的工作經(jīng)驗我認(rèn)為它需要改革；論文結(jié)束時可能會提出對策建議，那么這些建議是怎么來的？你不能說是我自己想出來的，也要有理論依據(jù)。所以說，論文有一到兩個基礎(chǔ)理論作為分析和論證的前提，這個理論不是列舉在第2章就完了，論文的第2章是要運(yùn)用確定的理論幫助論文確定研究框架，提供分析問題的依據(jù)，支撐對策建議的合理性。然后，在第3章分析現(xiàn)象和問題，在第4章提出結(jié)論與建議時，都要依據(jù)這個理論基礎(chǔ)，并且始終圍繞論文主題。

這里要注意問題是，首先你選擇必須是一個確定的理論。一個概念不行，一個學(xué)科不行，自己瞎編亂寫的更不行；其次介紹理論內(nèi)容一定要處處回應(yīng)論文主題，與論文無關(guān)的不要寫；最后是要建立理論到研究應(yīng)用的聯(lián)系，就是這個理論和你的論文有什么關(guān)系。

第三，研究過程嚴(yán)謹(jǐn)

論文是一項研究的成果報告，沒有研究是沒有論文的。你可以通過哲學(xué)上的反思，邏輯上的推演，制度與政策的比較來獲得一些發(fā)現(xiàn)，也可以通過問卷調(diào)查、主觀訪談、案例研究、經(jīng)驗分析等方式得出問題和規(guī)律。不管哪一種或幾種方式，你必須對論文主題涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行“研究”。要有研究，要有研究，要有研究。不用研究就可以坐在電腦前面寫出來的是詩歌散文小說或日記，它可能是文學(xué)但不是科學(xué)。在準(zhǔn)備寫論文之前，先問問自己有沒有展開一項研究。論文的第3章要展現(xiàn)對研究對象進(jìn)行研究的過程，你是怎么選擇樣本的？不能說在辦公室或食堂隨便訪談了幾個同事吧。你是如何選擇案例的？不能說因為我在這個單位工作吧。以**為例的研究方式很常見，但很少有人能論證清楚這個例為什么具有代表性或典型性，如果沒有這個環(huán)節(jié)，你憑什么以它為例？

這里要注意的問題是，首先，簡單的資料匯總不是研究。你不能把自己單位的一些工作經(jīng)驗，建國以來某個行業(yè)發(fā)展演化的歷史，某個市（區(qū)）的面積、人口、資源、傳統(tǒng)等內(nèi)容大篇幅充斥在論文中。這些不是研究。其次，研究不能是平白無故地就歸納出問題了，指出問題要有理論和事實(shí)的依據(jù)。研究人員不能空口無憑說公共管理哪個方面有這問題那問題，那就像你在大街上拉住一個人對他說“你有病。我認(rèn)為你是懶惰癌晚期，解決對策包括加強(qiáng)立法、完善制度、強(qiáng)化落實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、加大投入、提高素質(zhì)等”。

第四，結(jié)論和建議科學(xué)合理

科學(xué)，是說你的結(jié)論不能是主觀總結(jié)出來的，而是客觀研究的發(fā)現(xiàn)，換一個研究人員，按照你的方法，也要得出和你一樣的結(jié)論。如果你認(rèn)為問題和規(guī)律是這樣，別人就可能認(rèn)為是那樣，那么這就是個人的看法觀點(diǎn)立場主張，不能是科學(xué)結(jié)論。

合理，是說你的建議合乎工作實(shí)踐的需要。不要籠統(tǒng)地建議“加強(qiáng)立法、轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)、促進(jìn)合作”，而是要明確地提出立什么法，為什么要這樣立法，憑什么說出現(xiàn)問題的根源在于立法不足；要具體地說誰該轉(zhuǎn)變觀念，有什么依據(jù)說這些人目前的觀念落后，落后于什么，是時代還是競爭？發(fā)展與改革的需要要求具備怎樣的觀念，觀念是如何培育的，怎樣評價觀念轉(zhuǎn)變的效果？等等。

所以，論文第4章提出的結(jié)論和建議也要有理論和事實(shí)的依據(jù)，它必須是和前面各章的研究工作聯(lián)系在一起的。

這是論文主體結(jié)構(gòu)的要求，此外，還要求文獻(xiàn)綜述符合科研規(guī)范、達(dá)到學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)符合科研習(xí)慣、具備學(xué)術(shù)風(fēng)格，參考文獻(xiàn)和注釋清楚正確，排版格式符合要求。按照以上標(biāo)準(zhǔn)把論文通讀幾遍，校對語法和拼寫，然后可以提交給導(dǎo)師評閱了。

為什么有同學(xué)的論文一遍就過了，而我的論文改了很多遍都沒通過？

這和論文質(zhì)量有關(guān)，基本和你是誰無關(guān)。指導(dǎo)MPA幾年來，有同學(xué)的論文一遍就過了，我們只需要針對一些具體的小問題提些建議就行了，我們內(nèi)心對這樣的同學(xué)充滿無限的感激。也有同學(xué)的論文提出一個問題，改一個問題，而其它同類問題依然存在，那就每次改一點(diǎn)，也有提出了并沒有修改的。我們很擔(dān)心這些同學(xué)能否按期畢業(yè)，因為過去幾年中也有多次論文被拒最后放棄答辯的。

再次強(qiáng)烈建議各位認(rèn)真看看指導(dǎo)教師給出的評閱意見。

寫一篇合格的碩士論文需要多長時間？

這取決于你目前的科研水平。如果你本科階段基礎(chǔ)比較扎實(shí)，而且能夠保證有整塊的時間投入論文寫作，那么一般2個月就完成了。當(dāng)然，也有2個星期寫好高水平論文的，也有寫了幾年畢不了業(yè)的。

工作太忙、家里事太多怎么辦？

我也想知道你準(zhǔn)備怎么辦。如果想出了好的解決辦法別忘了告訴我一聲，可以分享給其他同學(xué)，反正每年都有人這樣來問我。

我也想看專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，到哪里去找（CNKI太貴買不起）？

我們在社會科會研究方法的課上都給大家推薦過論文和數(shù)據(jù)網(wǎng)站了，“全國公共管理專業(yè)學(xué)位研究教育指導(dǎo)委員會”官方網(wǎng)站上有“論文中心”，其中收錄了歷年全國優(yōu)秀MPA畢業(yè)論文，

抱怨CNKI網(wǎng)站上0.5元/頁的文獻(xiàn)太貴買不起的同學(xué)，我就不說啥了。

導(dǎo)師總說我的論文表達(dá)口語化、語法錯誤、搭配不當(dāng)，怎樣才能提高學(xué)術(shù)寫作水平？

熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。看論文看論文看論文。

導(dǎo)師總說我的論文摘要不合格，摘要該怎么寫？

摘要是對整個研究背景、研究過程以及結(jié)論與建議的概括，它不是論文的開頭，不是對論文的評價，不要出現(xiàn)“本文、作者、筆者、我們”等第一人稱，不要出現(xiàn)引用或具體的資料，不用對論文研究作評價。那該怎么寫？回去翻看一下“社會科學(xué)研究方法”課程的講義或者去看歷年優(yōu)秀畢業(yè)論文。

論文排版格式總是設(shè)置不好怎么辦？

先來說格式的影響，論文格式的要求是“一票否決”的，格式排版不合格，不能提交送審，不能參加答辯，更不能入庫。也許你聽到別的組的同學(xué)說，他們導(dǎo)師同意先把論文送審，再慢慢修改格式。但那是他們導(dǎo)師的破例處置，不要當(dāng)然是常規(guī)和慣例。既然入庫之前必須格式合格，我們希望同學(xué)們發(fā)論文稿給我們的時候就把格式排好，我們要求定稿送審之前必須把格式排好。

格式方面容易出問題的地方包括頁眉、頁碼、目錄、圖、表（以及圖表標(biāo)題）、參考文獻(xiàn)。頁眉要分奇偶頁，頁碼分羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字，每一章都從奇數(shù)頁單獨(dú)開始，要區(qū)分“分頁符”和“回車”的區(qū)別。

雖然大家都會在簡歷里寫上“能熟練使用OFFICE系列軟件”，但是絕大部分同學(xué)無法自己用WORD獨(dú)立完成全部排版。你可以找人幫忙，排版的事不算學(xué)術(shù)不端。

引用、注釋和參考文獻(xiàn)方面的問題

凡是引用他人的成果，都需要用引號標(biāo)注，引號內(nèi)的文字不能修改，但是可以省略部分內(nèi)容。在引號結(jié)束后標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號，給出文獻(xiàn)出處。不同培養(yǎng)單位或?qū)W術(shù)期刊社，對參考文獻(xiàn)格式有不同的規(guī)定，我們學(xué)校對學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)格式有詳細(xì)的規(guī)范要求，具體參考論文模板。

注釋用腳注的方式，對正文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，一般不補(bǔ)充文獻(xiàn)出處，而是對一些非本專業(yè)的術(shù)語、數(shù)據(jù)特征、觀點(diǎn)內(nèi)容等等進(jìn)行補(bǔ)充說明。

· 廣東在職研究生教學(xué)實(shí)踐基地由廣東科技學(xué)院、東莞華科教育聯(lián)合創(chuàng)辦。

· 基地已成功簽約多所全國“985工程”、“211工程”及專碩專業(yè)較強(qiáng)的省重點(diǎn)高校進(jìn)駐，聯(lián)合培養(yǎng)在職研究生理論教學(xué)與實(shí)踐交流。

· 目前已開班有：公共管理MPA、工商管理MBA、教育管理Ed.M、社會工作MSW等非全日制。

除東莞（基地總部）外，廣東省各地級市均設(shè)有分部（分校區(qū)）報名點(diǎn)，歡迎來電垂詢！

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