廣東新科教學(xué)設(shè)備校園創(chuàng)客空間創(chuàng)造區(qū)
概述：校園教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)客空間，校園創(chuàng)客空間創(chuàng)造區(qū)，校園創(chuàng)客空間是一種開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自我管理能力，把新奇的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出來，并分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識(shí)和理念，
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個(gè)性化校園創(chuàng)客空間
校園創(chuàng)客空間一種開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自我管理能力，把新奇的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出來，并分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識(shí)和理念，普及創(chuàng)客思想的新型實(shí)驗(yàn)室。
教育創(chuàng)客空間是一個(gè)具有情境體驗(yàn)，創(chuàng)意生成、原型制作、功能測(cè)試和展示交流功能的開放技術(shù)實(shí)踐場(chǎng)所，學(xué)習(xí)者在教師指導(dǎo)下由淺入深地參與不同難度的創(chuàng)客實(shí)踐項(xiàng)目，養(yǎng)成運(yùn)用設(shè)計(jì)思維的能力，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種技術(shù)和非技術(shù)手段產(chǎn)生創(chuàng)意、進(jìn)行原型制作，完成測(cè)試、展示交流、實(shí)現(xiàn)自身在人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)新問題解決，批判性思維和專業(yè)技級(jí)等成長(zhǎng)。
活動(dòng)區(qū)
用于集中學(xué)習(xí)、上課或用于舉辦小型活動(dòng)的場(chǎng)所。配置電腦、初級(jí)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)箱（創(chuàng)客Scratch實(shí)驗(yàn)箱）、中級(jí)創(chuàng)客學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)箱（創(chuàng)客Arduino實(shí)驗(yàn)箱）、初級(jí)創(chuàng)客套裝、中級(jí)創(chuàng)客套裝、創(chuàng)意LINU主機(jī)（labduino主機(jī)）、準(zhǔn)工業(yè)級(jí)機(jī)器臂、桌面型機(jī)器人、創(chuàng)意觸摸板套裝（用作輸入裝置）、擴(kuò)展采集順（內(nèi)置集成有4-5種傳感器，又可采集8路外部傳感器）等。
創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵(lì)分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。
——?jiǎng)?chuàng)客教育專家委員會(huì)
創(chuàng)客教育的受眾主要由老師和學(xué)生組成；動(dòng)營(yíng)人員主要由老師、創(chuàng)客導(dǎo)師、第三方的設(shè)備、器材、技術(shù)支持單位等組成。有別于廣義范疇的“創(chuàng)客”，校園創(chuàng)客以學(xué)生和老師作為主體，踐行教育為目的的校外社會(huì)創(chuàng)客也是很好的補(bǔ)充力量，而創(chuàng)客導(dǎo)師則是校園創(chuàng)客的指導(dǎo)教師。在創(chuàng)客教育實(shí)踐中，學(xué)生被看作是創(chuàng)作者而不是消費(fèi)者，學(xué)校正從知識(shí)傳授的中心，轉(zhuǎn)變成實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)造為中心的場(chǎng)所。
討論區(qū)
主要用于小組討論、老師對(duì)小組學(xué)習(xí)進(jìn)行小范圍指導(dǎo)的相對(duì)封閉的區(qū)域。應(yīng)配有大方桌和轉(zhuǎn)椅，投影儀、小黑板等。
校園創(chuàng)客空間裝備方案
活動(dòng)區(qū)配備清單
|
序號(hào) |
名稱 |
配備數(shù)量 |
備注 |
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1 |
初級(jí)創(chuàng)客學(xué)習(xí)綜合實(shí)驗(yàn)箱 |
1套/組 |
傳感器輸出 |
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2 |
中級(jí)創(chuàng)客學(xué)習(xí)綜合實(shí)驗(yàn)箱 |
1套/組 |
兼容Ardyino系統(tǒng) |
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3 |
初級(jí)創(chuàng)客套裝 |
1套/組 |
可與樂高配和使用 |
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4 |
中級(jí)創(chuàng)客套裝 |
1套/組 |
兼容Ardyino系統(tǒng) |
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5 |
桌面型編程機(jī)器人 |
1套/組 |
兼容Scratch Ardyino |
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6 |
PCduino主機(jī) |
1套/2組 |
主機(jī)類 |
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7 |
準(zhǔn)工業(yè)級(jí)機(jī)器臂 |
1套/2組 |
結(jié)構(gòu)類 |
|
8 |
創(chuàng)意觸摸板套裝 |
1套/2組 |
輸入裝置 |
|
9 |
擴(kuò)展采集器套裝 |
1套/2組 |
集成有多種儀器級(jí)傳感器 |
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10 |
學(xué)生電腦 |
1臺(tái)/人 |
學(xué)習(xí)操作 |
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11 |
教師電腦 |
1臺(tái)/室 |
講解演示 |
校園創(chuàng)客空間裝備方案
展示區(qū)配備清單
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序號(hào) |
名稱 |
配備數(shù)量 |
備注 |
|
1 |
無人機(jī) |
1套/組 |
可組裝可演示 |
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2 |
創(chuàng)意智能家居模型 |
1套/2組 |
可演示可實(shí)驗(yàn) |
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3 |
校園探究互聯(lián)網(wǎng)模型 |
1套/室 |
需要較大空間 |
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4 |
立體花園演示系統(tǒng) |
1套/2組 |
生態(tài)農(nóng)業(yè)類型 |
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5 |
智能教室實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) |
1套/2組 |
創(chuàng)客綜合練習(xí)實(shí)驗(yàn)器 |
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6 |
智能停車場(chǎng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) |
1套/2組 |
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)典作品 |
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7 |
DIY組合式創(chuàng)意機(jī)器人 |
1套/2組 |
含結(jié)構(gòu)件 |
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8 |
智能公交系統(tǒng) |
1套/2組 |
智能交通系列作品 |
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9 |
博物館防盜系統(tǒng) |
1套/2組 |
可自定義控制件 |
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10 |
智能中藥房系統(tǒng) |
1套/2組 |
創(chuàng)客綜合練習(xí)實(shí)驗(yàn)器 |
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11 |
智能水塔實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) |
1套/2組 |
綜合控制系統(tǒng) |
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12 |
音樂噴泉智能控制系統(tǒng) |
1套/2組 |
STEAM經(jīng)典作品 |
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