宜興初二暑假補(bǔ)課，名思教育
概述：
“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”、“三天不打，上房揭瓦”。這些傳統(tǒng)的教育孩子的方式，在現(xiàn)如今這個時代已經(jīng)被很多人所否定。但筆者認(rèn)為，孩子犯錯后，家長還要適當(dāng)給予其一些懲罰。
現(xiàn)
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“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”、“三天不打，上房揭瓦”。這些傳統(tǒng)的教育孩子的方式，在現(xiàn)如今這個時代已經(jīng)被很多人所否定。但筆者認(rèn)為，孩子犯錯后，家長還要適當(dāng)給予其一些懲罰。
現(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女。家長往往對其嬌慣溺愛，要星星不給月亮，要蛋糕不給燒餅。即使孩子犯了錯誤，家長也是簡單說幾句完事，生怕說重了會傷害孩子的自尊心，更不會伸手去打孩子一下�！艾F(xiàn)在的孩子真不能打啊，如今家里就這一個孩子，我哪里下得去手打啊�！边@句話，幾乎成了現(xiàn)在每一位家長經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。然而，俗話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。長此下去，孩子就會肆無忌憚地放肆下去，不懂得約束自己，不懂規(guī)矩，變得任性、自私、唯我獨(dú)尊、不尊重別人，那后果可就不堪設(shè)想了！有的時候，適當(dāng)?shù)墓靼艚逃�，還是對孩子的另外一種教育——挫折教育。它能培養(yǎng)孩子的抗挫能力，使其變得堅(jiān)強(qiáng)，能承受壓力，并且懂得負(fù)責(zé)任。想一想，現(xiàn)在有很多大學(xué)生以及青年人自殺，不就是從小沒挨過打，更沒受過什么懲罰教育，長大走向社會后性格變得極其脆弱，往往因?yàn)槭懿涣艘恍┐煺郏呱辖^路的嗎？
所以說，孩子未必不能打。家長們一定要記住，在給孩子關(guān)愛的同時，也要及時給他們一些適度的懲罰教育。當(dāng)孩子犯了錯誤后，家長要讓孩子明白，自己做錯了事情以后，必須要為其行為付出代價，還要為孩子指出其錯誤的危害以及應(yīng)該承擔(dān)的后果。當(dāng)然，家長打孩子也要有個度，不能打起來沒完，更不能動不動就打孩子，那樣只能適得其反。在打完孩子后，家長要向其講道理，告訴他爸爸媽媽為什么打他，不是因?yàn)椴粣鬯�，而是因�(yàn)檫@件事他做錯了。對孩子來說，家長適當(dāng)?shù)亟o予一些懲罰還是必要的。
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