江西有什么中專學校好

       美國心理學家卡耐基斷言：一個人事業(yè)之成功，30%取決于才能，而70%則取決于其交際能力的大小，即能否與人、與人群進行十分妥善的協(xié)調(diào)。那么，如何鍛煉孩子們的交際能力呢?家長不妨從以下幾個方面入手。
    鼓勵孩子多交朋友：
可以帶領(lǐng)孩子或單獨安排孩子去親戚、朋友或鄰居家串門、做客。使孩子盡量多結(jié)識一些朋友，包括異性小朋友與成人及老人等忘年朋友。讓孩子在廣泛交往與結(jié)交眾多形形色色的朋友中學到更多知識，增加主動結(jié)交的膽量，使孩子的性格變得更為開朗、活潑、大方、合群，并逐步養(yǎng)成文明禮貌、謙虛與尊重朋友的良好品德。
促使孩子多參加活動。可以帶領(lǐng)孩子或單獨安排孩子去旅游、探險、參加夏令營等，爭取讓孩子多參觀展覽、觀看演出、參加游戲競答、競猜、演講或上臺表演節(jié)目等活動，從中讓孩子接觸到盡可能多的陌生人，在觀察世界時鍛煉交際能力，開闊眼界，豐富自己的生活經(jīng)驗。
故意讓孩子單獨出面：
凡是讓孩子單獨上陣的機會都可鍛煉孩子的膽量，使他們敢于在任何時候表現(xiàn)自己的才華，與別人相處不羞澀。比如到小朋友或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是鍛煉孩子交際能力的機會。孩子出遠門不讓大人陪送，安排孩子去送封信、打個電話，讓孩子獨自在家迎接并招待客人。特別讓孩子代替父母去串門拜訪，看望一個病人，去給某個長輩過生日，故意讓孩子代表家長去送一份禮物，去給家長開點藥，去為家庭購買物品等等。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關(guān)禮物的收送。與家長一道去，孩子是附屬，充當“配角”的角色，不用應(yīng)付，也沒有壓力，因為此刻交際的主角是家長。如果讓孩子自己去，孩子成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應(yīng)酬，促使其考慮如何交際;如果家里來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，作為家長千萬不要包辦代替。總之，讓孩子見見世面，讓他們既可嘗到經(jīng)過自己努力后的甘甜，也讓他們遭受點挫折之苦。

文章來源于：江西中考信息網(wǎng)