不會(huì)說(shuō)普通話怎么辦
概述:不會(huì)說(shuō)普通話怎么辦?怎樣把普通話說(shuō)好?口音重怎么辦?咬字不準(zhǔn),吐字不清怎么辦?該怎么講好普通話?普通話技巧,這些問(wèn)題一直困擾著我們。
1. 克服心理障礙 普通話并不
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不會(huì)說(shuō)普通話怎么辦?怎樣把普通話說(shuō)好?口音重怎么辦?咬字不準(zhǔn),吐字不清怎么辦?該怎么講好普通話?普通話技巧,這些問(wèn)題一直困擾著我們。
普通話的練習(xí)方法:
1. 克服心理障礙 普通話并不難學(xué),難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑,或是畏懼長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的困難,這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對(duì)這種情況,我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),放下心理包袱,大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程,學(xué)習(xí)普通話也不例外,要盡早達(dá)到熟練程度,只有下苦功夫克服困難,戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之,如果在學(xué)習(xí)中過(guò)分顧及面子,不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷,更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏縮,其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微,而且容易造成心理上的陰影,加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。總之,調(diào)整好心理狀態(tài),克服心理障礙,是學(xué)好普通話的重要前提。
2. 創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境 任何語(yǔ)言都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響,盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。要做好這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于主觀認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)。如果我們有了學(xué)好普通話的迫切要求,自然就容易對(duì)普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺(jué)性,自覺(jué)尋找各種可以接觸普通話的機(jī)會(huì),對(duì)普通話學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望還可以促使自己自覺(jué)地運(yùn)用普通話進(jìn)行閱讀和思維,這樣做會(huì)有力的促進(jìn)普通話口語(yǔ)表達(dá)。
3. 注意自己的學(xué)習(xí)方法 我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽(tīng),能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)能力,這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣,下苦功夫,老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí);另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。 例如:我們河南地區(qū)的方言的調(diào)值和普通話的調(diào)值就有很大的差別,在普通話中調(diào)值55陰平的字在河南方言調(diào)值卻是24;普通話中調(diào)值為35陽(yáng)平的字在河南方言中調(diào)值卻是42,等等不一而足,針對(duì)這種情況,我們可以找出規(guī)律有針對(duì)性地進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練,找出普通話和方言的對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)巧學(xué)巧記,使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果?傊,學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng),我們只有全身心地投入進(jìn)去,做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。
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