塘廈電商運營培訓_電商運營培訓課程_電商運營培訓機構 

    概述:【都市領航學校】辦學17年專業培訓:電腦、會計、電商、美工、抖音、新媒體運營、模具設計、平面設計,累計培訓10w+人才  當前電商培訓雖然紅火,但隨著電商的細分發展,更多的市場被“社群式分享”替代
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    2021-02-15 08:46:24 點擊74299次
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    廣東/東莞
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    脫產班,周末班,網絡班
    級別:
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    【都市領航學校】辦學17年專業培訓:電腦、會計、電商、美工、抖音、新媒體運營、模具設計、平面設計,累計培訓10w+人才  當前電商培訓雖然紅火,但隨著電商的細分發展,更多的市場被“社群式分享”替代了大部分電商培訓機構往往是通過代運營、代銷等其它服務來賺錢電商高速發展過程中,最緊缺的是人才。
      今年,全市的電商培訓市場熱火朝天,各種培訓機構、企業、協會等都“各顯神通”來填補人才缺口。
      當前,隨著電商的細分發展,電商培訓也呈現了多元化,既有傳統的“大鍋飯”,也有小眾口味的“開小灶”。
      需求變了:“大班化”教學變為“細分化”教學電商發展迅猛,東莞企業對電商人才的“胃口”也越來越大。我市曾出臺相關政策,將于2014年至2019年期間,培訓電子商務人才十萬人,培訓人員將覆蓋黨政機關干部、企業家、創(就)業者等群體。
      兩年多過去,人才培訓還在進行,不過形式已經悄然發生了變化。
      東莞知名電商人“橡果教育”是我市較早接觸電商培訓的人,從淘寶講師到自己創業,一直和這個行業打交道。
      他把一開始的電商培訓模式稱為“電商培訓1.0”時代。
      “在電商還處于普及期,系統性的培訓是基礎,讓企業對電子商務有個概念。培訓也基本上是以大講堂的模式。” 不過,這種模式很快就遇到了瓶頸期。
      “系統性培訓是基礎,但不能總在‘原地踏步’。新人好招,但是老學員就不愿意來了。”橡果教育說。
      對于老學員來說,他們更希望能夠快“上手” ,在“電商培訓2.0”時代,講師不僅“動嘴”,還要手把手地教學員實際操作,甚至是采取和企業共同培養的方式進行人才孵化。
      當前,隨著電商越來越細分、越來越個性化,“大班化”的教學模式已經不吃香了。針對小眾口味的“電商培訓3.0”時代來了,這種細分化、小組化的培訓模式更受歡迎。
      黃巖電商協會秘書長喻雷對此有話語權,每個月黃巖電商協會都會組織多場電商培訓活動。
      “企業的需求變了,就拿黃巖的塑料產業來說,就細分為家用塑料、工業塑料、嬰童塑料等,‘大而全’的電商講座已經無法滿足企業的個性化需求。”
      另一方面,如今的電商也不僅僅是淘寶一家獨大,一些專業性平臺也是風生水起。就拿嬰童塑料制品來說,貝貝網、考拉網等嬰童類主打的電商平臺給企業帶來的流量不比淘寶差。由于這兩年淘寶上產品的質量飽受質疑,有些企業反而喜歡在專業性平臺做生意。
      那么,企業就需要根據自己的需求,去了解這些平臺的營銷規則,電商培訓也就越來越細化,更有針對性。
      每次在組織電商培訓前,他都要大量走訪企業,了解企業的需求點,再去根據需求組織培訓,比如,今年就根據很多企業的要求,多了不少跨境電商類的培訓。
      大平臺、專業性平臺主動找上門宣講的多了
      記者盤點了下,今年不管是跨境平臺還是國內的本土電商平臺,幾乎都到東莞走了個遍,阿里巴巴、淘寶、京東、百度、wish、Facebook,甚至是Google的合作商,都開始開拓東莞市場。
      喻雷告訴記者,在剛開始組織電商培訓的時候,都要到處去找老師上門授課,但是今年卻有不少大平臺都主動地對接東莞市場,自發地組織講師隊伍到東莞宣講,甚至有國內知名的平臺多次“拋來橄欖枝”。
      “黃巖的產業基礎好,平臺愿意到東莞來挖掘源頭廠家,東莞產地型城市的后發優勢越來越凸顯。
      在他看來,大平臺來的多了,東莞企業接收信息的渠道就更加拓展了,選擇的機會也多,這樣就形成了一個很好的良性循環。通過一些電商培訓的方式,可以讓企業了解到當前行業的新趨勢,另一方面,可以和平臺“面對面”對接。
      電商轉型下的“知識眾籌”時代
      電商行業有個特點:知識還沒有問題更新得快,新的問題總是層出不窮。
      一個人的知識是有限的,“橡果教育”認為,接下來的“電商培訓4.0”應該會是“知識眾籌”的模式,或者說是社群模式。
      “在這個社群里,是專業人聚集的一個社交圈,大家不是老師和學生的關系,而是互助共贏。一旦有問題拋出,知道的人就立馬回答,社群成員之間優劣勢互補,很快就可以得到解決。所有社群里的人都是你的‘智囊團’,在這個社群里,大家都是兼職,”“橡果教育”說。他自己就成立了一個電商分享平臺,如今已經初具規模。
      這也是當前互聯網“分享經濟”的一個特點。
      實地的電商培訓可能會受到時間、場地的限制,這種基于互聯網的分享式培訓方式就不會。群里有一種“爬樓文化”,就是翻聊天記錄,就相當于時時在線的電商課堂。
      大家往往會對一個問題不斷地挖掘討論,一討論就是幾百條留言。
      比如,前幾天有人發現了店鋪某件商品出現了非常規流量,社群里的“牛人們”就開始從訪問的人群分析流量從哪里來,為什么會產生,分析點擊意圖,找到產品之間的關聯性,再分析接下來推廣如何更好地提高轉化率。
      這樣的“頭腦風暴”可以把一個原本簡單的東西進入研究的“深水區”。
      “橡果教育”說,現在是“電商轉型”期,越來越多的電商企業化、團隊化,同時也出現了“全民賣家”的趨勢。電商培訓的市場還有很大的空間。

      其實東莞電商不乏牛人,就看大家愿不愿意將自己的知識拿出來共享。

    [本信息來自于今日推薦網]
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