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    愛,是不斷前行的動力

    愛,是不斷前行的動力

    2022-04-21 09:17:35

    來源:來源:商洛日報 - 商洛之窗

      ——記陜西省教學能手、鎮安縣教學名師黃娜

    給留守兒童過生日

    耐心輔導

    通過家訪詳細了解學生情況

    黃娜與孩子們一起做游戲

      本報通訊員 楊遠彥

      兒時,她是一位出身貧寒、體格弱小的農村女孩;學生時代,她是一位品學兼優、努力上進的三好學生;畢業后,她曾是為鄉親們不辭勞苦的大學生村官;而現在,她則是帶領孩子們走向知識殿堂的老師。

      自2012年參加工作以來,她始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業的執著追求,刻苦鉆研教材,領會編者意圖,嘗試創新教學。她堅持不懈地探索實踐,一次次地上公開課,請同事們聽課、點評,自己一次次地反思、總結。在近10年的教學過程中,她以扎實的基本功和良好的教師形象感染、教育著一屆屆學生,奉獻著無悔的青春。

      4月3日,一個陽光燦爛的日子,筆者走進鎮安縣初級中學,采訪了陜西省教學能手、鎮安縣教學名師黃娜。

      學成歸來 建設家鄉

      2012年大學畢業后,黃娜本有機會留在城里工作,當她得知家鄉要招聘鄉村教師的消息后,毅然決然地回到家鄉,準備參加招教考試。好事注定多磨,那一年,她以0.2分之差與教師夢擦肩而過。

      “除了當老師,我還能考大學生村官,一樣能為家鄉作貢獻。”她在心里這樣安慰自己。天道酬勤,做了充分的準備后,她于2012年9月被招錄為大學生村官。任職期間,她盡心盡力為百姓辦實事,常常忙得焦頭爛額,但還是不能從根本上改變山區的貧困面貌。她明白,家鄉貧窮的根源在于鄉親們的文化水平太低,只有提高他們的文化水平,才有可能從根本上改變家鄉貧窮落后的現狀。要提高鄉親們的文化水平,就得從孩子抓起,只有投身教育,才能改變這一切!此后,她利用休息時間重新復習與教師業務相關的知識,準備再次參加招教考試。功夫不負有心人,2013年9月,她終于圓了自己的教師夢。

      克服條件 扎根鄉村

      收到分配文件,黃娜帶著對未來的無限憧憬,乘坐長途汽車經過3個多小時的顛簸,來到了距離鎮安縣城100多公里的木王鎮。

      木王鎮中心幼兒園有150名學生,卻只有3名教師,師資配備嚴重不足。初次進班的她,看到一堆密密麻麻的小腦袋后,腦子“嗡”的一下炸了,孩子們吵個不停,她頭暈目眩的感覺隨之而來。“太多了,太吵了,我該怎么辦?”由于沒有幼教經驗,不知如何跟小孩子相處,開始的幾個禮拜,班里經常亂成一鍋粥。

      要改變現狀,自己必須首先成長。為了更快地進入角色,她向老教師請教班級管理經驗,學習如何與小孩子相處;利用周末和假日,去書店購買幼兒教育的相關書籍刻苦鉆研;主動和小朋友玩游戲,關心他們的生活,了解他們的所思所想。就這樣,她慢慢地走進了孩子們的心里,融入了孩子們的生活,孩子們也喜歡上了她;叵雭頃r路,有苦有甜,有收獲更有花香。

      木王鎮地方偏僻,交通不便,鄉村完小嚴重缺乏師資。2014年秋,她主動請纓,去當地最偏遠、高寒的栗扎小學支教。雖然早已做好從事艱苦工作的準備,但破敗的校舍和寒酸的辦公條件仍讓她背后生出陣陣涼意。夜晚的鄉村小學,到處漆黑一片,宿舍屋頂上偶爾傳來響動,對面山坡上傳來動物的叫聲,更是讓她害怕得無法入眠。到了冬季,大雪封山,這里就成了與世隔絕的地方,想要出山,只能硬著頭皮蹚過幾十公里的雪地。

      如此艱苦的條件沒有使她退縮,是因為開學報到那天,她遇到的一個小姑娘。初見時,小姑娘蓬頭散發,穿著一件破舊的花裙子,裙子大得拖到腳上,一雙大眼睛卻充滿了靈氣。小姑娘跑過來,接下她手中的包,拉著她的手,滿臉期待地問:“大姐姐,你是我們的新老師嗎?”看著那雙渴望知識的眼神,所有的勞累與害怕都煙消云散了,她的全身充滿了幸福和自豪的感覺。

      關愛學生 奉獻愛心

      不熱愛生活的人,盡管他同樣在生活,卻品不出人生的甜美與韻味;不熱愛學生的老師,盡管他躋身其間,卻無法成為他們的良師益友。時光流逝,生活一次次驗證并昭示著這個樸素的真理。栗扎小學的冬天,寒風呼嘯,黃娜雖然早早準備了御寒的衣物,手腳還是凍得發麻,班里的孩子們衣服更加單薄,小手和耳朵都生了凍瘡。她看在眼里,急在心頭,把自己御寒的“小太陽”送到班上,讓孩子們取暖,還給他們燒熱水洗臉燙腳,涂抹凍瘡膏?吹胶⒆觽兊氖帜_好起來,她的心里也就暖和起來了。

      短短一年的支教時間,她與這些渴望知識、樸實單純的鄉村孩子們建立起了濃厚的感情,得知她要走,孩子們不約而同地都來送行?粗⒆觽円酪啦簧岬难凵,她噙著眼淚一次次向他們揮手告別。

      回到九年制學校,她擔任了一年級(2)班的班主任。當年幼兒園里的那些小朋友長大了,爭先恐后地跑過來和她打招呼,拉她的手,擁抱她……看到一張張熟悉又可愛的笑臉,她覺得再多的辛苦也值得。

      到了二年級,班里轉來一名女孩,性格內向,愛逃學。為了讓這個女孩每天按時上學,黃娜想盡了各種辦法,可她還是不肯按時走進教室。一天下午放學后,黃娜把這個女孩叫到家里,讓她和自己的女兒一起玩耍,跟她一塊看電視、聊天,深入了解她是一個什么樣的孩子,把她當自己的孩子一樣呵護。三天后,這個女孩在黃娜的引導下走進教室,黃娜在課堂上經常鼓勵她回答問題,慢慢地她們的關系越來越好。女孩在她的課堂上總是認真傾聽,積極思考,舉手回答問題。課堂上,她們是師生;生活上,她們則像親人一般。女孩經常把心里的小秘密告訴黃娜,更可喜的是,她的學習成績在不斷地進步,F在,她已經是一名初中學生,曾經在作文中寫道:“感謝黃老師,是她讓我對學習產生了興趣。”

      不斷探索 爭創佳績

      作為一名年輕教師,黃娜勤于學習,善于總結,在教學中嚴格要求自己,認真研究教材教法。備課時,她精心設計環節,努力鉆研教材,上網查閱資料,了解學生特點,既備教材,也備學生。課堂上,她努力挖掘學生的個性、潛能,給學生暢所欲言的時間和空間,指導學生掌握學習的方法,讓學生做課堂的主人,勤于動手,主動參與,樂于探究,讓每一位學生都能有所收獲,得到成長。教學過程中,她則通過循循善誘的引導、一句一句的泛讀、工工整整的書寫,努力做好學生學習的“合作伙伴”與“引路人”。

      在上好每一節課的同時,黃娜積極參加學校的教研活動,提出自己的看法和觀點。每次學校組織優質課賽講,她都踴躍報名,認真準備,賽講時邀請校領導、骨干教師、教研組成員前來聽課,課后認真聽取評課建議和意見,撰寫聽課反思。經過多次磨煉,2018年3月黃娜被學校推薦參加縣上的教學能手大賽,她講的那節課得到了縣教研室專家的認可,榮獲縣級教學標兵稱號。隨后她又被推薦參加市級教學能手大賽,由于她所在的學校地處偏遠山區,教學資源不足,只能依靠網上學習,搜索專家視頻一遍一遍地研究。那段時間,她天天對著鏡子反復磨課,晚上12點以前從來沒有睡過覺。學校專門邀請縣上的教研員來校給她輔導、評課,她把每個年級的課都備好幾遍,撰寫說課稿、教學設計,反復總結與磨煉,最后順利地通過市級教學能手大賽、省教學能手大賽。

      從教近十載,憑借對教育事業的執著、對孩子的愛心,黃娜贏得了領導、同事和群眾的信任與認可。2018年,繼先后獲得鎮安縣、商洛市、陜西省教學能手稱號,她還獲得鎮安縣“優秀黨員”榮譽稱號。2019年,她被評為鎮安縣道德與法治學科帶頭人,在全縣暑期教師會上承擔三年級道德與法治《我學習,我快樂》示范課,獲得教研室領導和聽課老師的一致好評。2020年冬,黃娜在蘇州大學參加了陜西省鄉村首席教師為期20天的培訓。2020年、2021年,她先后擔任鎮安縣、商洛市教學能手大賽評委,2021年再次被評為鎮安縣“優秀黨員”。她撰寫的論文《激發農村小學生寫作興趣的教學策略》已經發表,并參加縣、市級課題研究工作。

      恪守本職 無怨無悔

      一個人的時間是有限的,黃娜將大部分時間都給了學生,居家的日子就變少了。開始還好,但有了孩子之后,一切都不再像以前了,丈夫遠在西安上班,她和婆婆帶著孩子一塊來到偏遠的木王。2016年冬的一天夜里,剛滿10個月的孩子高燒不退,外面大雪紛飛,阻擋了去縣城就醫的路。黃娜從鎮衛生院買來藥給孩子喝,燒一會兒退了,一會兒又升了?粗⒆油t的臉蛋,她內心的煎熬無言以表。等到雪小了,路通了,孩子被診斷為小兒肺炎。

      2018年,由于工作繁忙,剛滿2歲的孩子不得不跟隨婆婆回老家生活。每當聽到電話里女兒說:“媽媽,你什么時候回來呀?我都想你了。”她都哽咽地說不出話來。

      多年來,她不能陪伴孩子,不能照顧家里的老人,父母的生日從來都是缺席。作為妻子,她愧對自己的家庭;作為母親,她更愧對幼小的孩子。帶著無盡的愧疚,2021年她參加了城區遴選考試,來到了縣城的初級中學。盡管之前有過初中教學的經驗,但來到這里之后,她倍感壓力之大,仍然將全部身心投入工作之中,刻苦鉆研,扎實教學。

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